Способный

Исследования, проведенные в последнее десятилетие, посвященные анализу обобщенного портрета директора школы России[1], показывают, что, прежде всего, состоялась смена поколений руководителей.

Шекспир

Сергей Кравцов, глава Рособрнадзора, который на 45 минут переквалифицировался из федерального чиновника в школьного учителя, делится впечатлениями от общения с пятиклассниками 410-го лицея Пушкинского района Санкт-Петербурга. 

Волшебство

Какой образ школы нужно формировать в современном обществе? Какие навыки и компетенции нужны сегодня и педагогу, и директору школы новой формации? И почему такие школы невозможно создавать массово у нас в стране?